近几年，专业型硕士越来越被大众所熟知，尤其是致力于考研的学子们。同时，“专业型硕士比较水”的说法也很流行。对大多数人来说，“招生名额多”“竞争强度低”“考试难度低”似乎成为了对专业型硕士的固有印象。

  那么，专硕真的就比学硕低一等吗？中国教育科学研究院研究员储朝晖介绍，其实大众要把头脑中的观念调整一下，“专硕”与“学硕”的区别在于它们的培养对象未来的发展方向不同，而不是学位的含金量或者教育质量。

  “在一个社会里，从事研究性工作的人本来就是少数，所以才需要把操作性人才或者与某一职业特别相关的人才区分出来。其实，专业型硕士对实际工作技能的要求非常高。”储朝晖老师介绍。不过，目前专业型硕士的培养水平可能还没有达到预期目标或者与其自身定位存在一定差距。

  专业型硕士应该与行业建立密切关系，依据专业标准进行培养。目前，我们的“专硕”项目尚未建立起系统的评价标准和严格的准入制度。也就是说，虽然我们有“专硕”这个名称，但是名称下面与其内涵相关的一系列规范尚未健全。其实，“专硕”与“学硕”的区别就是培养方向不一样，错误地把这看成是质量高低的不同，是大众认识中的一个偏见。

  针对现在专硕培养中的一些问题，储朝晖老师认为，能不能好转在于我们有没有明确的目标和规则，包括设立相应的规范、调整高校管理体制、以及第三方的参与。“现在，市场上对专业型硕士的认可度并不好，用人单位在思想观念上还没有转变过来。这需要一段时间的磨合，当用人单位认可了专硕毕业生的工作时，才会发生转变。但如果真的觉得不好，那可能就不是观念转变的问题，而是事实如此。”

  其实，专业型硕士遭遇的“冷眼”与其发展过程相关。大约1995年左右，我们开始在一些专业性比较强的领域招收专硕，如医学、法律等。当时存在的问题，是硕士招生规模扩张太快，其中一个影响就是导致很多研究生面临就业问题，同时研究生学历的总体含金量也在下降。

  为了解决这个问题，开始控制学术型硕士的招生，提高专业型硕士的培养规模。“由于发展时间比较短，专业型硕士在招生标准、培养内容等一系列过程中，可能存在问题，系统的评价标准和严格的准入制度也尚未建立。而且，依据培养目标，专硕导师必须在特定专业里有特长，现在很多导师并不具备专业能力和资质，也会影响专硕的培养水平。”

  总体来说，与学术型硕士相比，目前专业型硕士的录取标准的确是相对较低。但是，从未来的发展方向看，专业型硕士有其特定的培养目标，很多关于专硕含金量或者教育质量的质疑也会逐渐改变。